2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。全省教育工作的总体思路是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述、对江苏工作的重要讲话指示精神、参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真落实省委省政府和教育部决策部署，坚持稳中求进工作总基调，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以全面提高人才自主培养质量为中心，以深化教育领域综合改革为动力，以构建高质量教育体系为重点，努力开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势，加快建设教育强省，办好人民满意的教育，为全面推进中国式现代化江苏新实践作出新贡献。
一、加强党对教育工作的全面领导
1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。坚持“第一议题”制度，及时传达学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，持续用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。以学习贯彻习近平总书记参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时重要讲话精神为强大动力，一以贯之把青少年培养成拥有“四个自信”的孩子、一以贯之办好人民满意的教育、一以贯之增强教育服务科技自立自强能力。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，深入贯彻习近平总书记给淮安市新安小学少先队员、南京大学留学归国青年学者重要回信精神。开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，扎实推进大中小学思政课一体化建设。加强党的创新理论研究阐释，组织开展党的二十大精神专题研究，开展贯彻落实党的二十大精神战略谋划，实施教育强省战略谋划工程（见重点推进项目1）。
2.健全完善党对教育工作的领导体制机制。推动各地进一步建立健全党委教育工作领导小组及其办事机构，完善统筹推进、督促检查工作机制。召开第28次全省高校党的建设工作会议。增强基层党组织政治功能和组织功能，深入推进高校三级党组织“强基创优”建设计划，遴选第二批培育创建单位。健全党对民办学校领导的工作机制，启动实施公办高校和民办高校党建工作结对共建三年行动，稳步推进中小学校党组织领导的校长负责制。
3.持续加强意识形态和思想政治工作。始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，严格落实教育系统意识形态工作责任制，定期开展意识形态工作分析研判，切实维护教育领域意识形态安全。实施时代新人铸魂工程（见重点推进项目2）、“大思政课”建设工程（见重点推进项目3），加强高校思政课教师和辅导员队伍建设，全面提升高校思政工作实效。实施哲学社会科学知识体系构建和高校咨政服务能力提升行动（见重点推进项目4），推动高校哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系持续创新。
4.纵深推进全面从严治党。坚持以严的主基调强化正风肃纪，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，持续深化纠治“四风”，推进作风建设常态化、长效化。对违纪违法案件高发地区和学校开展重点监督检查，压实党风廉政建设主体和监督责任。聚焦招生录取、教育收费、师德师风等重点领域，强化内控机制建设，有效防范和化解腐败风险。组织实施省属高校政策落实和内控建设情况综合审计，开展省属高校内部审计工作专项检查和“回头看”，实施中等职业教育经费专项审计调查，强化“纪监巡审”联动。研制2023—2027年度省教育厅党组政治巡察工作规划，开展新一轮厅直属事业单位党组织政治巡察工作。实施模范机关建设深化提升行动计划。
5.扎实做好统战群团工作。完善大统战工作格局，健全党建带群建工作机制，开展“同心共筑教育梦”主题教育。召开全省高校统战工作会议。制定《关于加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的实施方案》。扎实推进高校落实统战工作重点任务，深化与民主党派对口联系，举办“教育同心之声”活动。启动高校统一战线同心教育实践基地质量提升行动计划，推动本科高校侨联组织、高校知联会组织实现全覆盖。
二、加快建设高质量教育体系
6.巩固发展更加公平更有质量的基础教育。强化基础教育内机构专业支撑作用。实施基础教育提质扩优专项行动、基础教育课程教学改革深化行动（见重点推进项目5、6），立项建设300个省级基础教育内涵建设项目。开展全省中小学生读书行动（见重点推进项目7）。强化学前教育、特殊教育普惠发展。优化农村边远地区以及城镇新增人口、流动人口集中地区普惠性学前教育资源布局，鼓励支持有条件的幼儿园在满足区域内3—6岁幼儿入园的基础上，面向2—3岁幼儿提供托育服务。持续推动20万上人口的县（市、区）特殊教育学校建设，推动特殊教育向学前和高中阶段延伸。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。持续推进义务教育学校标准化建设，推动各地积极创建国家和省级义务教育优质均衡发展县（市、区），深化义务教育学区制管理和集团化办学改革。着力优化乡村学校布局，持续改善农村学校办学条件，加强乡村教师队伍建设，推进乡村教育数字化，试点推进城乡寄宿制学校和九年一贯制学校建设，推进城乡学校共同体建设。推动普通高中特色多样发展。增强普通高中资源建设能力，推进第二批高品质示范高中创建工作，启动高品质特色高中建设，逐步形成科技高中、人文高中、外语高中、体育高中、艺术高中和综合高中等多样化办学格局。主动对接国家“强基计划”，优化中学生“英才计划”实施方案，积极探索高中和高校、科研机构、高新企业协同育人有效路径。
7.加快构建融通融合融汇的现代职业教育体系。实施现代职业教育体系建设改革推进工程（见重点推进项目8），加快形成有利于职业教育高质量发展的制度环境。加强“三全育人”学校建涵质量建设。建立省基础教育教指委及其专委会，强化各级教研机构专业支撑作用。实施基础教育提质扩优专项行动、基础教育课程教学改革深化行动（见重点推进项目5、6），立项建设300个省级基础教育内涵建设项目。开展全省中小学生读书行动（见重点推进项目7）。强化学前教育、特殊教育普惠发展。优化农村边远地区以及城镇新增人口、流动人口集中地区普惠性学前教育资源布局，鼓励支持有条件的幼儿园在满足区域内3—6岁幼儿入园的基础上，面向2—3岁幼儿提供托育服务。持续推动20万以上人口的县（市、区）特殊教育学校建设，推动特殊教育向学前和高中阶段延伸。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。持续推进义务教育学校标准化建设，推动各地积极创建国家和省级义务教育优质均衡发展县（市、区），深化义务教育学区制管理和集团化办学改革。着力优化乡村学校布局，持续改善农村学校办学条件，加强乡村教师队伍建设，推进乡村教育数字化，试点推进城乡寄宿制学校和九年一贯制学校建设，推进城乡学校共同体建设。推动普通高中特色多样发展。增强普通高中资源建设能力，推进第二批高品质示范高中创建工作，启动高品质特色高中建设，逐步形成科技高中、人文高中、外语高中、体育高中、艺术高中和综合高中等多样化办学格局。主动对接国家“强基计划”，优化中学生“英才计划”实施方案，积极探索高中和高校、科研机构、高新企业协同育人有效路径。
7.加快构建融通融合融汇的现代职业教育体系。实施现代职业教育体系建设改革推进工程（见重点推进项目8），加快形成有利于职业教育高质量发展的制度环境。加强“三全育人”学校建设，实施职业学校校风学风建设和教学秩序规范管理专项行动，开展中职学校“文明风采”、职业院校“说教学、说专业、说课堂”系列活动（见重点推进项目9）。大力推进办学条件达标工程，持续推进高职“双高计划”建设和中职“双优计划”建设，优化职业院校专业结构布局。优化现代职业教育体系贯通培养，推动中职学业水平考试与职教高考进一步衔接，强化中职学业水平考试结果运用。实施职业教育优质资源建设计划（见重点推进项目10），建设一批省级在线精品课程、专业教学资源库、虚拟仿真实训中心，做好省职业教育智慧教育平台建设。深化产教融合校企合作，积极推进建立地方产业教育合作联合体和产业链教育链融合共同体，建设一批省高职院校现代产业学院、示范性职教集团（联盟）和校企合作示范组合。实施职业院校学生创新创业培育计划，举办全省职业院校技能大赛、创新创业大赛。深入推进中国特色学徒制，启动实施“现场工程师专项培养计划”。办好2023年职业教育活动周。
8.创新发展支撑引领国家和区域发展战略实施的高等教育。
启动“十四五”高校设置工作。加快推进部省共建新一轮“双一流”建设高校，高质量推进江苏高水平大学建设。推进一流应用型本科高校建设工程（见重点推进项目11），立项建设10所左右一流应用型本科高校、50个左右省级产教融合重点基地、100个左右省级产教融合型品牌专业。引导规范民办高等教育发展。持续推进江苏省研究生教育质量提升工程。加强基础学科、应用学科、交叉学科建设，扎实推进省重点学科和优势学科四期建设。做好新一轮博士硕士学位授权审核工作。推进高校课程思政建设，创设江苏高校课程思政工作坊。加强高校基层教学组织建设，遴选第二批100个省级高校优秀基层教学组织。完善江苏高校教师教学能力建设“云书院”。加强大学生创新创业教育，办好第九届江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛，继续开展“青年红色筑梦之旅”活动。实施悦读经典—江苏大学生读书行动计划（见重点推进项目12）。启动高等继续教育综合改革三年行动（2023—2025年）（见重点推进项目13），积极构建高等继续教育新体系。
加快建设服务全民的终身教育体系。研究制订我省构建全民终身学习的教育体系实施办法，完善全民终身学习推进机制，实施社区教育现代化建设工程（见重点推进项目14）。深入实施积极应对人口老龄化战略，鼓励高等学校、职业学校和社会力量举办老年教育，努力扩大基层老年教育机构覆盖率和老年教育参与率。持续实施社区教育品牌创建工程，力争年新增特色品牌项目30个以上。加强社会教育数字化建设，力争年新增社区教育字课程资源300小时以上、“江苏省终身教育学分银行”注册用户50万以上。大力推广国家通用语言文字，积极推进第二批书香校园建设示范点，举办第26届全国推普周江苏省系列活动
三、用心用情破解教育改革发展热点难点
10.加快形成“五育并举”育人体系。坚持以中华优秀传统文
化教育涵养历史自信、文化自信，加快发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。开展中小学体育与健康课程教学改革行动（见重点推进项目15），持续深化体教融合。全面实施学校美育浸润行动计划，推进省艺术教育特色学校和中华优秀传统文化传承基地建设，推出一批原创性、具有江苏特色和优势的艺术精品节目和作品。开齐上好劳动课程，拓展劳动教育实施的场所和途径，提升学生劳动技能。扎实推进儿童青少年近视防控专项行动（见重点推进项目16），改造提升600所义务教育学校教室照明。加强国防教育，切实提高青少年国防素养。健全完善教材建设管理体制、运行机制，研制我省加强教材建设和管理三年行动计划（2023—2025年），提升教材管理科学化、规范化水平。
11.千方百计促进高校毕业生高质量充分就业。实施高校毕业生就业创业促进行动（见重点推进项目17），精准开展重点群体就业帮扶，持续推进创新创业“金种子”孵育项目。健全高质量就业指导服务体系，加强高校毕业生就业工作队伍建设和组织保障，优化就业工作评价考核机制。建立高校毕业生毕业去向登记制度，强化就业统计监测，深入开展就业调查反馈与预警。完善就业督查、就业和招生培养联动、高校毕业生就业工作评价激励等机制。
12.着力抓好学生关心关爱和帮扶工作。积极探索发展型资助育人体系建设，进一步完善覆盖全学段的精准资助政策体系。
鼓励各地教育部门和高校探索建立应急资助制度。推进资助信息化建设，强化数据对接、家庭走访，实现特困对象资助“免申即享”。持续做好农村留守儿童和特殊困难学生帮扶工作。实施学生心理健康促进行动（见重点推进项目18），在全省教育系统开展心理健康教育“润心”专项行动，全力守护青少年身心健康。
四、持续深化教育领域重点改革任务攻坚
13.深化新时代教育评价改革。坚持破立并举、以立为本，抓好深化新时代教育评价改革总体方案和我省实施方案贯彻落实，推动基层试点探索，动态管理试点项目，及时总结、宣传、推广教育评价改革成功经验和典型案例。健全完善省属高校高质量发展综合考核指标管理机制，持续提升考核效能。
14.统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，探索产教融合新模式、打造科教融汇新载体、开创职普融通新局面、提升教育协同创新核心能力、打造教育国际交流品牌、开展省市联合共建协同创新示范区，加快构建产教城、科教才互动发展新格局，培养更多高素质技术技能人才和高层次创新型人才。
15.推进“双减”和规范民办义务教育发展工作。进一步健全作业设计、课后服务、考试评价和校家社协同等政策体系。强化课后服务育人价值，出台课后服务指南，规范引入第三方优质资源，满足学生多样化学习需求。遴选“双减”典型案例200个左右、“双减”先进典型学校50所左右、“双减”先进典型县（市、区）20个左右。完善规范校外培训机构发展政策，深化学科类隐形变异培训防范治理，强化非学科类校外培训分类监管，加强校外培训机构预收费资金监管，推进校外培训行政执法和综合治理。持续推进规范民办义务教育发展工作，进一步完善政府购买学位（服务）政策，稳步推进“公参民”学校规范治理，持续优化义务教育结构。
16.强化数字化赋能教育创新。开展省智慧教育平台及样板区建设行动（见重点推进项目19），深入推进国家智慧教育平台江苏整省试点工作。继续做好省基础教育、职业教育和高等教育智慧教育平台建设工作，推进终身学习智慧服务平台建设。实施高校教学数字化推进行动（见重点推进项目20），建强江苏版“三个课堂”，创新开展“苏 e 直播”活动，用好江苏“教学新时空”。聚焦广大师生实际需求，推动新一代信息技术在教、学、管、考、评等教育场景的应用。大力推进 IPv6应用，将 IPv6应用纳入教育网络安全考核指标体系，切实加强全省教育系统网络安全。
17.改革教育考试招生方式。持续规范中小学招生入学工作，督促各地严格执行中小学校“公民同招”政策。稳步推进中考改革，积极推进体育美育中考（见重点推进项目21），进一步规范招生行为。推进中职职教高考与中职学考专业基本技能考试平稳衔接，进一步拓宽技术技能人才升学通道。稳妥推进普通高校艺术类专业考试招生改革，继续深化高考综合改革，加强《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（适用版）》解读，强化生涯规划教育，科学开展学生选科指导，规范综合素质评价及其运用，进一步完善依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
五、支撑服务经济社会高质量发展
18.全面提升人才自主培养质量。着力构建高层次创新人才自主培养体系，加快培养基础学科拔尖创新人才、一流科技领军人才和卓越工程师，开展全面提升人才自主培养质量行动（见重点推进项目22）。深入推进研究生培养改革创新。深化新工科、新医科、新农科、新文科建设。优化学科专业体系布局，打造高原高峰学科，推动学科转型发展，遴选认定一批江苏高校学科交叉中心。
19.突出高水平科技创新。深入开展有组织重大攻关项目培育行动，推动高校积极承担战略性、前瞻性、引领性科研项目。推动高校围绕区域优势和重点产业需求，探索共建产业研究院、建设产业技术中心、争创区域创新中心，更好服务产业转型升级。加强高校科研平台体系化建设，加快推动高校国家重点实验室重组，支持高校培育建设省部级以上科技创新平台，依托高校重大科研平台争创科教融汇创新特区。建设一批省高校重点实验室、工程技术研究开发中心，立项建设一批省高校优秀科技创新团队。持续推进高校协同创新计划，推动高校协同创新中心与产业链对接，加快协同攻关，争取在关键核心技术方面取得突破。
20.加快推进科研成果高效率转化。推动高校与地方政府、行业龙头企业和科研院所对接合作，促进创新链和产业链紧密结合。开展江苏高校协同创新中心对接实体经济活动，继续举办“揭榜挂帅”技术转移品牌活动—“专利（成果）拍卖季”“J—TOP 创新挑战季”活动。优化高校科技成果转化基地和工作站布局，加强高校技术经纪人队伍建设。
21.推动教育助力乡村振兴和对口支援。引导高校科技助农，发展涉农职业教育，深化产教融合与校企合作，广泛开展面向“三农”、面向乡村振兴的技术技能培训。做好教育对口支援协作合作。深化“组团式”教育帮扶，鼓励开展职业教育结对，支持东西部高校开展学术交流与合作。深化苏南苏北教育结对帮扶与合作，推动优质教育资源共建共享。
22.推进高水平教育对外开放。加强国际化人才培养，大力推动江苏高水平大学与国外高校开展理工农医类专业中外合作办学，推进昆山杜克大学国际合作教育样板区建设。优化江苏高校大学生境外学习政府奖学金项目，增加基础研究拔尖人才等自主培养人才境外学习学分项目，加大中外联合培养博士派出力度。依托江苏—英国、江苏—加拿大等中外高校合作联盟举办江苏高校国际产学研用活动周。开展“江苏高校巡展”留学生招生宣传月、“悦读江苏”外国留学生阅读活动、“锦绣江苏”海外大学生暑期学校和国情教育等系列活动。实施“郑和计划”（见重点推进项目23），建设5所左右“郑和学院”，为“走出去”企业在所在国培养急需的高层次技术技能本土人才。推动成立苏港澳基础教育合作联盟。办好第十八届江苏中小学校长国际交流与协作会。
六、健全完善教育事业发展保障机制
23.全面推进依法治教。深入推动习近平法治思想进校园，举办第五届全省青少年法治宣传周主题教育活动。组织开展依法治校示范校创建工作，进一步完善中小学法治副校长聘任与管理机制。继续举办全省中小学“开学法治第一课”活动。组织开展第八届全省学生“学宪法讲宪法”活动，实施“宪法卫士”2023年行动计划，推动宪法法治教育广覆盖。深入推进行政许可“一张清单”管理，制定省教育厅“双随机、一公开”数字化改革和监管工作方案，着力提升教育领域监管效能。
24.完善教育投入保障机制。进一步压实地方各级政府的投入主体责任，督促“两个只增不减”落实到位。推动省有关部门调整民办高校收费政策，完善收费标准动态调整机制。推动归入高校资产经营公司统一监管企业的国有资本纳入经营性国有资产集中统一监管体系。持续加强制度建设，修订完善高校科研经费、国有资产管理等相关制度。实施省属高校学生宿舍重点项目建设行动（见重点推进项目24）。
25.打造新时代高质量教师队伍。落实师德“第一标准”，继续开展“江苏教师年度人物”等推选活动。加大师德失范行为查处力度，引导广大教师规范从教。实施高质量教师队伍建设战略行动（见重点推进项目25）。加快推进高校人员总量核定工作。指导高校完善绩效工资分配办法。出台《江苏省基础教育强师计划》，修订中小学（含幼儿园）、中等职业学校教师专业技术资格条件。进一步深化义务教育学校教师“县管校聘”改革，推动县域内、城乡间、学校间教师资源均衡配置。推进职业教育“双师型”教师团队建设，重点建好12个省职业教育“双师型”教师团队协作组。印发《江苏省职业教育“双师型”教师标准（试行）》。继续做好“苏教名家”“江苏特聘教授计划”“江苏省教学名师”等重大人才项目申报推荐工作。建立中小学教师编制动态调整长效机制。
26.筑牢教育系统安全稳定防线。进一步健全完善教育与公安、网信等相关部门协同配合工作机制，指导各地各校扎实做好校园安全稳定风险防控各项工作。聚焦实验室及危化品安全、消防安全、治安安全、校车与交通安全、校舍及学生宿舍用床安全等重点领域，开展安全工作专项治理，全方位、拉网式、常态化排查整治安全隐患。指导各地各校切实做好防欺凌、防交通事故、防溺水、防电信诈骗、矛盾纠纷排查化解等工作。持续开展“江苏省高质量平安校园建设高校”和“江苏省高质量平安校园建设县（市、区）”创建工作。持续抓好校园食品安全工作，开展校园食品安全守护行动（见重点推进项目26）。
27.抓好学校疫情防控工作。落细落实“乙类乙管”下疫情防控各项举措，开展学校新冠病毒感染防控专项行动（见重点推进项目27），最大程度保障师生员工身体健康。认真实施《江苏省学校新型冠状病毒感染疫情防控工作方案》和高等学校、中小学校、托幼机构新型冠状病毒感染防控技术方案（第七版），加强高校健康驿站和中小学校卫生室（保健室）建设，提高学校医护人员专业能力和水平，强化学校防疫物资和医疗用品保障。普及疫情防控知识，教育引导师生养成良好卫生习惯。
28.强化教育督导评估。开展2023年政府履行教育职责评价工作，推进地方政府及有关职能部门切实履行教育职责。扎实推进县域学前教育普及普惠、义务教育优质均衡督导评估认定。积极推进中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作。组织开展“双减”、校园安全等各类专项督导。进一步强化教育督责机制，加大典型问题督办、曝光力度。实施各级各类教育评估、监测、认证项目，充分发挥教育评估的鉴定诊断、监测预警、决策咨询和服务改进作用。
29.加快构建高质量教育科研体系。强化科研先导、教研专业支撑作用。健全完善省、市、县、校四级教研科研组织机构实施教育战略性与政策性重大招标课题研究，组织开展区域人民满意教育评价指标体系、深化学龄人口变化与教育资源预测等方面研究。加快研制《普通高中新课程教学指引》，开展职业教育公共基础课程与专业课程教学改革研究、本科院校教学质量监测体系研究。
30.提升教育装备服务保障水平。实施教育装备标准体系建设项目（见重点推进项目28），推进全省教育装备管理与服务平台、省中小学教学仪器网上采购（推荐）平台建设。组织开展全省中小学生实验能力大赛。扩大实验室和图书馆管理人员省级培训规模，提升管理能力和专业水平。
31.营造教育改革发展良好氛围。持续深化教育宣传协作机制，全方位、立体式展示全省教育高质量发展新成就，营造广泛支持教育事业发展的良好社会舆论环境。加强和改进教育舆情应对与处置工作，持续改善教育网络舆论生态。进一步压实信访工作责任，切实维护教育信访稳定。加强保密工作，筑牢保密防线。继续加强与人大代表、政协委员的沟通联系，持续提升建议提案办理质效，广泛争取社会各界对教育的关心支持。
附件
1.教育强省战略谋划工程
2.时代新人铸魂工程
3. “大思政课”建设工程
4.哲学社会科学知识体系构建和高校咨政服务能力提升行动
5.基础教育提质扩优专项行动
6.基础教育课程教学改革深化行动
7.全省中小学生读书行动
8.现代职业教育体系建设改革推进工程
9．“说教学、说专业、说课堂”系列活动
10.职业教育优质资源建设计划
11.一流应用型本科高校建设工程
12.悦读经典—江苏大学生读书行动计划
13.高等继续教育综合改革三年行动（2023—2025年）
14.社区教育现代化建设工程
15.中小学体育与健康课程教学改革行动
16.儿童青少年近视防控专项行动
17.高校毕业生就业创业促进行动
18.学生心理健康促进行动
19.江苏智慧教育平台及样板区建设行动
20.高校教学数字化推进行动
21.体育美育中考改革
22.全面提升人才自主培养质量行动
23.郑和计划
24.省属高校学生宿舍重点项目建设行动
25.高质量教师队伍建设战略行动
26.校园食品安全守护行动
27.学校新冠病毒感染防控专项行动
28.教育装备标准体系建设项目
重点推进项目1
教育强省战略谋划工程
目标：明晰教育强省的内涵外延以及内涵特征、总体要求、发展目标、战略任务和实施路径等。
任务与举措：
任务一，加强工作衔接。定期与教育部相关司局沟通衔接，及时了解教育强国建设规划纲要编制情况，为谋划教育强省建设提供借鉴。
任务二，开展系统研究。多层次多形式开展专项调研，广泛听取意见建议。开展专项课题研究。通过举办专家论证会等形式，围绕教育强省建设进行研讨。
任务三，启动编制规划文本。谋划建设教育强省的基本思路、主要任务和重大举措。
预期效果：对教育、科技、人才一体发展以及教育强省建设的把握更加深刻，凝聚起加快教育强省建设的思想共识。
重点推进项目2
时代新人铸魂工程
目标：健全习近平总书记对高校学生殷切期望系统落实机制，布局形成各类强辐射、强引领的平台支撑，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
任务与举措：
任务一，思政课程和课程思政建设行动。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容，加强思政课程和课程思政建设，推动各类课程与思政课程同向同行。持续推动落实省领导联系高校制度，推动重点国企领导班子成员、劳动模范、大国工匠等进校园，广泛开展理论宣讲、专题讲座和热点解读等活动。
任务二，“一站式”学生社区综合管理模式建设创新行动。
组织开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作评估评级和经验总结，遴选优秀案例，推广先进经验。推动各高校建立健全党委统一领导、党委学工部统筹协调、相关部门分工协作、全校共同参与的“大思政”工作格局。
任务三，思政工作队伍建设提质增效行动。指导高校进一步落实中央关于高校思想政治工作队伍建设要求，完善各项激励奖励政策。继续设立高校哲学社会科学研究思政重大项目，开展高校思政工作质量提升项目遴选，优化思政工作队伍培训研修平台。
预期效果：高校师生对自身所肩负时代责任的认识更加深刻、行动更加自觉。
重点推进项目3
“大思政课”建设工程
目标：以“大思政课”建设为抓手，坚持问题导向、目标导向和效果导向，持续推动思政课高质量发展。
任务与举措：
任务一，全面加强“大思政课”建设。出台我省推进“大思政课”建设实施方案，建强课堂教学主渠道，改革创新实践教学，推出优质教学资源，遴选一批省级“大思政课”实践教学基地，推动思政小课堂和社会大课堂相结合。
任务二，推进大中小学思政课一体化建设。出台我省大中小学思政课一体化建设实施意见，立项一批省级大中小学思政课一体化示范建设项目，努力在大中小学思政课一体化共同体建设、教学一体化改革、师资队伍一体化建设等方面取得突破。
任务三，开展高校思政课教学质量提升活动。发挥全省高校思政课教指委的专家组织作用，在优秀教案筛选、优质教学案例开发和优秀课件、精品课程、示范思政课建设等方面取得新进展。加强高校思政课教师队伍建设，开展第二届全省高校思政课教学展示暨优秀课程观摩活动，完善思政课教师集体备课工作机制，提升高校思政课教师素质能力培训的实效性。
预期效果：基本建立“大思政课”工作体系，大中小学思政课育人针对性、有效性不断增强。
重点推进项目4
哲学社会科学知识体系构建和高校咨政服务能力提升行动
目标：习近平新时代中国特色社会主义思想融入哲学社会科学各学科领域，哲学社会科学研究重大成果取得新突破，高校咨政服务能力获得新提升。
任务与举措：
任务一，强化对党的创新理论的研究阐释，设立党的二十大精神等研究专项和高校哲学社会科学重大项目，围绕重大思想理论问题、重大现实问题和重大实践经验推出创新性成果。
任务二，实施江苏高校哲学社会科学高质量发展行动，支持全国人文社会科学重点研究基地建设，表彰一批优秀哲学社会科学成果（著作、论文和咨询报告等），举办哲学社会科学教学科研骨干研修班，培育壮大哲学社会科学人才队伍。
预期效果：高校哲学社会科学研究水平、创新能力和咨政服务水平不断提升，力争产出一批具有重大影响力的学术创新成果。
重点推进项目5
基础教育提质扩优专项行动
目标：优质均衡的基本公共教育服务体系加快构建，基础教育高质量发展新格局基本形成。
任务与举措：
任务一，以县（市、区）为单位，完善普惠性幼儿园布局规划，扩大普惠性学前教育资源。加大学前和高中阶段特殊教育学位供给，扩大特殊教育资源。实施县域高中标准化建设工程，细化县域高中标准化建设工程实施方案。
任务二，建设新课程新教材实施示范区示范校，实施优秀教学成果奖推广应用计划。强化实验教学，加强科学教育，广泛开展科普活动，加强科学教育基地建设。
任务三，强化数字化管理平台建设和应用，持续提高作业设计、课后服务、课堂教学水平。完善基础教育质量评价标准和工具，开展改革试点，推动中小学和幼儿园对标研判、依标整改。
预期效果：基础教育保障机制更加完善，优质教育资源不断扩大，区域教育差距明显缩小，普及普惠水平进一步提高，教育数字化有效赋能，办学活力充分激发。
重点推进项目6
基础教育课程教学改革深化行动
目标：基础教育课程理念进一步更新，育人方式改革深入推进，核心素养导向更加突出，育人效果更加显著。
任务与举措：
任务一，推动教与学的方式转变。深入推进义务教育课程方案和课程标准落实工作。依据教育部出台的地方课程和校本课程建设管理意见，明确我省具体要求，提高课程育人质量。
任务二，以高质量实施义务教育课程（2022年版）和普通高中课程（2017年版2022年修订）为主要抓手，坚持核心素养导向，突出实践育人。注重综合素质培养，加强科学教育、工程教育、体育美育和卫生健康教育，开齐开足中小学科学技术类和体育、音乐、美术、劳动、卫生健康等相关课程，推动跨学科综合学习，培育学生创新精神，为学生播下科技创新的种子，打下全面发展的基础。
预期效果：学校、教师推进改革的主动性不断提升，基于核心素养导向的教学得到落实，学生核心素养得到更好发展，轻负担高质量特征更加显现，立德树人、德智体美劳全面发展的育人氛围更加浓郁。
重点推进项目7
全省中小学生读书行动
目标：以培养学生语言能力核心素养、提高听说读写应用能力为切入点，促进青少年准确理解阅读内容、学会科学阅读方法、激发内生阅读兴趣、养成终身阅读习惯，构建符合阅读教育规律、具有江苏文化特色的阅读课程和活动体系。
任务与举措：
任务一，实施“童语同音”儿童早期阅读推广计划。加快推进幼儿园语言文字达标建设，督促每所幼儿园开展早期阅读。
开展0—6岁儿童语言能力发展一体化研究，建成1—2所实践基地。
任务二，开展中小学生阅读能力提升行动。围绕中小学教育教学，督促各校开齐开好阅读课程。推动全学科阅读，结合各学科课程内容和教学进度，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物。将阅读纳入学校课后服务，指导每所中小学开展阅读活动。对接国家“强基计划”，面向高中阶段学生开展古文字学习教育。
任务三，打造全省性读书品牌项目。继续推进省级书香校园示范点建设，遴选“书香校园”“书香班级”，征集优秀读书报告，推出学生读书标兵。建设“读·苏”江苏地方文化阅读资源。举办“中国故事·江苏”全省中华经典诵写讲系列活动。
任务四，建设高质量阅读指导队伍。组织教师阅读指导省级培训。开展“名家大师进校园”活动，邀请科学家、文学家、艺术家、大国工匠、榜样人物等做专题报告，提高学生阅读的自觉性主动性。
预期效果：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育切实加强，“中华经典诵读工程”广泛开展，科学普及活动深入实施，覆盖中学小学幼儿园的阅读服务体系基本完善，形成浓郁的“爱读书、读好书、善读书”的校园阅读氛围。
重点推进项目8
现代职业教育体系建设改革推进工程
目标：建立健全多形式衔接、多渠道成长、可持续发展的职业教育与培训体系，提高职业教育的质量，增强适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
任务与举措：
任务一，提高职业院校教育教学质量。规范职业院校教学秩序，开展职业院校教学工作诊断和改进工作。强化中职文化基础课教学，健全中等职业学校教学标准，制订中等职业教育第四批专业指导性人才培养方案和课程标准。加强职业学校学生实习管理，规范学生实习行为。推广先进教学模式和方法。开展教学能力比赛。
任务二，深化产教融合校企合作。积极构建适应江苏区域产业布局需要的地方产业教育合作联合体和支撑江苏先进制造业世界级产业集群发展的产业链教育链融合共同体。加强示范性职教集团（联盟）、产教融合型企业和校企合作示范组合建设。启动实施全省职业院校现场工程师培养计划。推动建设一批示范性实训中心和产教融合实践基地，推进国家级、省级虚拟仿真实训基地建设。
任务三，优化现代职业教育体系。推动印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施意见》，优化现代职业教育体系贯通培养项目。推进中职“领航计划”学校和优秀中等职业学校建设，开展第二批优质中职专业遴选。支持“双高计划”建设单位和部分省高水平高职院校开展“强优势、补短板”行动。扩大综合高中班设区市覆盖范围。继续推进1+X 证书制度试点。
预期效果：推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，产教融合、校企合作不断深化，教育教学质量不断提升，打造职业教育高质量发展新模式。
重点推进项目9
“说教学、说专业、说课堂”系列活动
目标：以提质培优为目标，以“说”为手段，通过开展“说教学、说专业、说课堂”专项行动，推动职业学校重视教育教学改革与创新发展，专业负责人明晰专业目标、专业特色及未来发展方向，课程负责人明确课程定位和作用。
任务与举措：
任务一，组织征集选定“说教学、说专业、说课堂”系列活动主题。
任务二，分类组织分管校领导、专业负责人和专任教师开展经验交流和改革研讨。分不同主题在中职、高职开展若干次“说教学、说专业、说课堂”活动。
任务三，依托省内外媒体开展系列活动报道，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。
预期效果：通过持续开展此项系列活动，形成在学校、专业和课程等不同层面比学赶超的良好氛围。
重点推进项目10
职业教育优质资源建设计划
目标：引导职业院校重视和加强职业教育优质教学资源开发建设与积累应用，形成具有江苏特色的优质数字资源共建共享体系。
任务与举措：
任务一，健全中等职业学校教学标准，制订中等职业教育第四批专业指导性人才培养方案和课程标准。
任务二，开展2023年江苏省职业教育专业教学资源库遴选建设工作，遴选一批省级专业教学资源库，并适时向教育部推荐。
任务三，加强省级在线精品课程、示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设，扩大优质资源共建共享。
任务四，推动各地各校加强省级在线精品课程、示范性虚拟仿真实训基地应用，提高师生数字素养，扩大优质资源应用覆盖面。
预期效果：职业教育优质教学资源不断满足职业学校学生的多样化学习需求，优质教学资源共建共享体系逐步形成，职业教育资源服务社会经济发展的能力不断增强。
重点推进项目11
一流应用型本科高校建设工程
目标：到2025年，建成一批对区域和产业发展有较强支撑作用的高水平应用型本科高校，推动我省应用型本科高校建设走在全国前列。
任务与举措：
任务一，推进一流应用型本科高校建设。开展一流应用型本科高校建设试点，重点打造一批应用能力强、社会贡献度高的一流应用型本科高校。
任务二，推进产教融合型品牌专业建设。引导应用型本科高校面向江苏主导产业和战略性新兴产业，设置产业迫切需要的应用型本科专业和专业集群，立项建设100个左右省级产教融合型品牌专业。
任务三，推进产教融合重点基地建设。引导应用型本科高校与科研院所、行业企业合作共建科技协同创新平台、技术转移服务平台、实习实训基地等，立项建设50个左右省级产教融合重点基地。
任务四，推进产教融合型一流课程建设。支持应用型本科高校加快一流课程建设，积极开展教育教学改革，引导行业企业与学校合作共建一流课程，推动江苏产业创新发展的新技术、新知识进课堂、进课程、进教材、进实验室、进创新创业项目。
任务五，推进示范性特色学院创建。持续推进已立项的省级重点产业学院、省级重点应急管理学院、养老服务与管理学院建设，并协同其他省级机关推进江苏省示范性特色学院计划。
任务六，推进分类评价制度改革。结合高校高质量发展考核工作，修订应用型本科高校考核指标内涵和考核办法，更加突出和彰显应用属性。修订本科毕业设计（论文）抽检和评优标准，试点应用型本科高校分类评价。
预期效果：打造一批应用能力强、社会贡献度高的一流应用型本科高校，带动和激发各类本科高校主动面向产业需求办学，全面提升内涵质量，培养大批适合新时代需要的高素质应用型人才。
重点推进项目12
悦读经典—江苏大学生读书行动计划
目标：深入学习贯彻党的二十大精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以书启智，以文化人。引导大学生爱读书、读好书、善读书，塑造综合素质，激发爱国热情，书写报国之志。
任务与举措：
任务一，推进阅读教学实践。指导高校将读书行动纳入人才培养方案，在通识教育课程体系中设置1—2个阅读学分。将读书行动导读与研读相结合，大班授课与小班研讨相结合，知识传授与能力提升相结合，促进师生共读、教学相长。
任务二，完善读书指导体系。全省择优推荐一批具有代表性的、涵盖古今中外、贯通文理、传承中华优秀传统文化的经典阅读指导书目。推出名家大师“每周经典导读”“大讲堂”等。鼓励高校培育建设优质阅读类课程。
任务三，营造书香校园氛围。举办“江苏大学生悦读文化节”等系列活动，组织开展书评大赛、读书会、百万学子“云诵读”、知识竞赛、微视频展示等活动，让书香校园成为大学生的精神家园。
预期效果：通过读书行动弘扬中华优秀传统文化，引导大学生养成良好的阅读习惯，厚植文化底蕴，提升人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。
重点推进项目13
高等继续教育综合改革三年行动（2023—2025年）
目标：高等继续教育办学更加规范、质量明显提升，课程体系更加完善，优质教学资源更加丰富，形成灵活、多元、开放、融合的江苏高等继续教育发展模式。
任务与举措：大力深化高等继续教育改革，实施江苏高等学历继续教育质量提升工程、江苏高等继续教育“一平台两系统”建设工程、江苏高校“助力乡村振兴，千门优课下乡”大型公益教育行动计划、江苏高校服务老年教育倍增行动计划“四大工程”。
预期效果：江苏高等继续教育规范、有序、高质量发展，主动对接国家战略需求、服务区域经济社会发展的贡献力明显增强，整体发展水平位居全国前列，人民群众的获得感与满意度显著提高。
重点推进项目14
社区教育现代化建设工程
目标：大力推进社区教育现代化，努力创建一批社区教育现代化示范基地，服务全民终身学习型大省建设。
任务与举措：
任务一，按照加快建设教育强省要求，修订社区教育基地建设标准。持续巩固完善社区教育网络，积极引导各类教育资源下沉基层，为城乡居民提供更加丰富便捷优质的学习资源。
任务二，加强数字化资源库建设，汇聚和集成优质社区教育数字化学习资源。积极开展社区教育品牌创建工作。加强社区教育管理队伍、师资队伍、志愿者队伍建设，努力提升业务能力与水平。
任务三，探索将社区教育现代化建设水平纳入教育督导评估项目，压实责任、传导压力，推进社区教育现代化建设。
预期效果：力争建设一批高质量发展的社区教育示范基地和特色品牌，推动全省社区教育现代化发展。
重点推进项目15
中小学体育与健康课程教学改革行动
目标：促进中小学生在运动中享受乐趣、增强体质、锤炼意志、健全人格。
任务与举措：
任务一，深入一线开展调研，听取各级教育部门、教师、学生及家长意见建议，进一步理清思路，明确方向，压实责任，
推动落实。
任务二，邀请专家深入开展研讨论证，分析矛盾问题，明确标准要求和责任分工。
任务三，出台贯彻落实教育部《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》的总体方案和试点工作方案，列出线路图，倒排时间表，推进各项工作尽快落细落实。
预期效果：多产出在全国有影响力的改革成果。
重点推进项目16
儿童青少年近视防控专项行动
目标：力争完成全省儿童青少年近视率每年下降1%的目标。
任务与举措：
任务一，推动各地进一步加强对学校近视防控工作的指导和监督，科学运用多种手段开展儿童青少年近视问题干预，将近视防控工作纳入学校年度考核计划，定期向社会公布学校近视率和排名。
任务二，制定综合防控儿童青少年近视工作责任清单，加强对学校校长、班主任、校医和保健老师近视防控工作的业务培训。指导学校开展近视防控宣传教育月、“爱眼日”等活动。
任务三，鼓励各地教育行政部门在当地专业眼科医院或综合医院眼科设立儿童青少年近视防控基地，开展科学干预。继续加强教室照明改造提升工作，开展校园内教室的“双随机”抽检工作，推动各地改善学校采光照明条件。推进2023年全国和我省儿童青少年近视防控试点县（市、区）和改革试验区遴选工作。
预期效果：各地各校进一步重视和加强儿童青少年近视防控工作，校园近视防控干预手段科学运用，学生近视问题得到有效遏制。
重点推进项目17
高校毕业生就业创业促进行动目标：确保2023届高校毕业生初次毕业去向落实率不低于70%，保持高校毕业生就业局势总体稳定。
任务与举措：
任务一，大力开展就业岗位拓展行动，持续开展百校联动、访企拓岗、万企进校园等就业招聘专项行动，优化升级江苏24365大学生就业服务平台，全年举办校园招聘会不少于2000场。积极拓宽基层就业空间，做好大学生征兵工作。
任务二，积极开展精准就业指导服务行动。继续开展“宏志助航计划”、大学生职业生涯教育主题月活动、大学生职业规划大赛、毕业班辅导员轮训、就业创业教师技能大赛等活动。
任务三，积极开展就业质量监督管理行动，简化优化求职就业手续，引导毕业生按规定及时完成毕业去向登记，精准掌握就业工作进度，为政府宏观决策提供依据及数据支撑。完善就业与招生培养联动机制。深入开展毕业生就业状况跟踪调查。
预期效果：毕业生就业质量进一步提高，更好促进高校毕业生高质量充分就业。
重点推进项目18
学生心理健康促进行动
目标：我省大中小学心理健康教育和生命健康关爱工作的针对性、时效性不断提高，科学系统的青少年健康成长保障体系不断健全，学生心理问题得到及时干预，校园心理危机事件明显减少。
任务与举措：
任务一，实施管理提级专项行动。强化省关爱青少年生命健康联席会议机制作用，建立健全落实推动机制、监督机制、考核机制、奖惩机制。督促各设区市建立健全本地关爱青少年生命健康联席会议工作机制，切实履行属地责任。印发全省中小学生心理健康教育和生命健康关爱工作重点事项清单，成立工作专班，开展专项督导检查，督促各地教育行政部门担起管理主责。指导高校成立由学校党政主要负责同志牵头负责的大学生突出心理问题防治工作专班，全面履行主体责任。
任务二，实施能力提升专项行动。出台《关于在全省中小学试点推行导师制的实施意见》，在全省遴选一批中小学校开展“导师制”试点并逐步推开。持续推进高校心理健康教育名师工作室培育建设，组织开展大学生生命教育主题活动，着力提升学生发展指导能力。成立江苏省大中小学德育与心理健康教育研究所。要求学校开齐开好心理健康教育课，面向中小学班主任、心理教师、高校辅导员开展专题培训，加强专职心理健康教育教师配备和作用发挥，科学开展学生心理健康摸排、危机干预、对症防治等工作，着力提升学校心理健康教育能力。
指导学校开好家长会，每年至少开展 1 次家访。丰富省“名师空中课堂”家长微课教育资源。征集播放一批优秀家庭教育指导课程。向广大学生及家长大力宣传陶老师工作站心理热线、省大学生 24 小时心理热线和“苏心”APP，畅通求助咨询渠道，着力提升家校沟通和协同教育能力。
任务三，实施协同提效专项行动。建立个案复盘分析制度，深入做好个案复盘总结。推动各相关部门发动本系统基层工作力量加强与学校、社区的联系沟通，构建学校家庭社会协同关爱共同体。注重正面宣传，在全社会营造积极健康的教育环境。
任务四，实施生态提优专项行动。优化对地方政府履行教育职责的督导考核，突出考核心理健康教育和生命健康关爱内容。抓好“双减”工作落实，做好科学教育加法，切实抓好“五项管理”。加强考试管理，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”、高分考生和升学率。严控考试频次，严禁成绩排名，对查实的违规考试问题进行定期通报，切实减轻学生和家长焦虑情绪。
预期效果：全省大中小学生心理健康问题预防、识别、干预能力不断提高，心理健康整体水平持续提高、积极向上心态不断巩固。
重点推进项目19
江苏智慧教育平台及样板区建设行动
目标：进一步完善江苏智慧教育平台体系，提升平台资源支撑服务能力。探索区域智慧教育发展的新机制、新模式、新路径，激发教育数字化转型内生动力，以数字化赋能高质量教育体系构建和高素质人才培养。
任务与举措：
任务一，深化江苏智慧教育平台与国家平台的对接，加强平台资源开发和供给，优化改造平台服务功能。
任务二，出台江苏智慧教育样板区建设指南，遴选30个左右省级智慧教育样板区培育区域，创新区域推进教育数字化转型的工作机制，聚焦教育发展的关键环节、重点领域和难点问题，探索基于物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术的数字化创新应用场景，引领区域及学校教育的数字化转型。
预期效果：江苏智慧教育平台服务能力进一步提升，师生个性化、多样化、终身化学习需求得到有效满足。形成一批特色鲜明、成效显著、可复制推广的应用场景与经验案例，示范带动全省教育数字化高质量、特色化、可持续发展。
重点推进项目20
高校教学数字化推进行动
目标：加快全省高校教育教学数字化转型升级，推进优质数字化教学资源、新型数字化教学设施、先进数字化教学环境和高效数字化教学服务建设，加速信息技术赋能教育教学，全面推进高校教学数字化创新发展。
任务与举措：
任务一，推进信息技术与教育教学深度融合。充分发挥信息技术在推动思政课程与课程思政建设中的作用，探索虚实融合、混合式等教学新模式，提升教师数字化教学能力。
任务二，提升学生数字化学习能力与素养。培养和激发学生数字化学习力、适应力与创造力，加强数字领域专业人才培养，以一流专业建设带动德才兼备的复合型高端数字人才培养。
任务三，丰富数字化教学平台资源。丰富优质数字化教学资源供给，推进数字化教学资源共建共享，鼓励高校充分发挥一流专业、一流课程、教学名师等示范引领作用。
任务四，完善数字化教学评价机制。以评促学，运用数字化精准分析进行学业预警和学业帮扶，促进学生健康成长，以评促教，运用大数据分析技术开展教师教学诊断和咨询。
任务五，夯实数字化教学支撑基础。积极利用5G、大数据等新兴技术，拓展教学服务场景，建立安全管理制度和防护体系。
任务六，加强数字化教学支持服务。建立一支支持服务的专业化队伍，改进数字化教学服务质量，提升数字化教学管理水平。
预期效果：推动信息技术与教育教学融合创新，加快高校教学数字化进程，促进江苏高等教育高质量发展。
重点推进项目21
体育美育中考改革
目标：落实立德树人根本任务，进一步深化学校体育美育改革，体育和美育纳入学校人才培养全学段、全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
任务与举措：
任务一，发挥体育和美育中考“以考促教、以教促学”作用，出台我省体育美育中考改革指导意见。推动配齐配强体育美育教师，开齐上好体育美育课程。
任务二，注重评价导向，督促指导各地做好过程性评价和终结性评价工作，不断增强命题科学性专业性。严格考务管理。督促各设区市规范考场设置和组织实施程序。严肃考风考纪，建立健全责任追究制。
预期效果：基本建立具有江苏特色的多样化、现代化、高质量的中小学体育、美育评价体系，促进学生全面发展。
重点推进项目22
全面提升人才自主培养质量行动
目标：在基础教育阶段加强拔尖创新人才早期培养体系研究，在战略紧缺和新兴交叉领域加快布局拔尖创新人才培养，在关键核心领域构建高层次创新人才自主培养体系，加快培养基础学科拔尖创新人才、一流科技领军人才和卓越工程师，增强服务国家重大战略和江苏经济社会发展的能力。
任务与举措：
任务一，深化课程教学改革，推动跨学科主题教学。在教育“双减”中做好科学教育加法，深入实施“中学生英才计划”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”，优化基础学科教育体系。协同有关高校和高品质示范高中，研究构建拔尖人才早期培养体系，提出相关培养项目实施方案。
任务二，对接国家重大战略需求，重点建设若干优势学科，加快提升内涵建设水平，争创一流。深入推动学科转型发展，有效提升服务经济社会发展的能力。聚焦重大原始创新和“卡脖子”关键技术领域，加快培养交叉型、复合型高层次创新人才。优化服务国家和江苏重大战略需求的学科专业布局，完善我省高层次创新人才培养体系。推进基础学科和“四新”关键领域核心课程建设。专项支持与推进30个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设，启动我省拔尖创新人才综合改革试点工作。
任务三，注重创新引领，创新研究生培养模式，深化研究生教育综合改革，推进研究生教育关键领域改革取得实质性突破。
专项支持与推进100个左右卓越工程师教育培养计划2.0专业建设。
预期效果：逐步构建拔尖创新人才早期培养体系，学科建设水平进一步提升，一批拔尖创新人才脱颖而出，一流人才方阵初步显现，高层次创新人才自主培养质量明显提升。
重点推进项目23
郑和计划
目标：配合江苏企业“走出去”发展需要，在企业所在国开展职业技能培训和学历教育，为“一带一路”建设提供急需本土人才支撑，打造江苏境外办学品牌。
任务与举措：
任务一，2023年遴选建设5所左右“郑和学院”。以江苏现有境外办学机构和项目为基础，以江苏海外园区和大型走出去企业为主要面向，建设集国际职业教育合作与交流和高层次技术技能人才培养功能为一体的复合型、创新型“郑和学院”。
任务二，推进课程和专业标准共建。将“郑和学院”主办校国际化专业嵌入所在国合作院校，同时开展适合所在国经济发展需求的专业研究，精准对接所在地政府、行业协会、院校、企业、科研机构等组织和机构的要求，与所在国共建专业教学标准和核心课程标准。
预期效果：江苏境外办学的组织化程度、国际影响力进一步提高。
重点推进项目24
省属高校学生宿舍重点项目建设行动
目标：组织省属高校建设学生宿舍60万平方米以上，其中竣工10万平方米以上、新开工50万平方米以上。
任务与举措：
任务一，指导高校在系统研究、科学论证基础上，制定项目具体实施方案，强化要素保障，确保各项工作高效推进。督促高校严格落实“三重一大”决策制度，按规定做好项目报批工作。
任务二，扎实推进项目建设，建立“月跟踪、季调度、定期督查、年底考评”工作制度，做到清单化管理、节点化推进。
任务三，强化高校主体责任，积极筹措落实项目建设资金。预期效果：省属高校学生住宿条件得到改善，育人环境进一步优化。
重点推进项目25
高质量教师队伍建设战略行动
目标：培育造就一批适应高水平教育现代化要求的骨干教师、卓越教师和教育家型教师，加快建设一支师德师风好、专业水平高、创新能力强、社会评价优的现代化教师队伍，推动形成高质量教师队伍建设体系。
任务与举措：
任务一，坚持严管和厚爱相结合，开展师德师风警示教育和工作督查巡查，加大师德失范行为查处力度。完善教师表彰奖励和选树宣传体系，开展“全国高校黄大年式教师团队”“江苏教年度人物”等推选活动。
任务二，推动江苏教师教育创新发展，优化师范专业布局，形成师范院校为主体和有条件的高水平综合大学积极参与的教师教育体系。着力培养补充学前、职教、特教、乡村教师，完善和推进师范生定向培养机制。
任务三，落实省基础教育强师计划，加强基础教育教师资源配置，积极配合省委编办建立中小学教师编制动态调整长效机制，动态调整中小学教师编制；深化义务教育学校“县管校聘”管理体制改革，指导各地完善交流轮岗政策制度，重点推进县域内新教师及名特优教师统筹管理和集团校内骨干教师交流轮岗。
任务四，强化“双师型”教师队伍建设，落实国家级、省级培训教师1.5万名左右，特聘产业导师500人。开展职业教育“双师型”教师认定工作。推进职业教育“双师型”教师团队建设。
任务五，建设高校人才集聚高地，积极推动高校人员总量核定，指导高校开展新一轮岗位设置工作，有效激发教师队伍活力。出台《新时代江苏高校人才队伍建设实施意见》，集中资源、集中政策给予高校人才引育支持。开展师资博士后培养试点工作，拓宽高校高素质教师来源。
预期效果：教师优先发展地位更加突出，教师发展体系更加健全，教师管理改革更加深入，优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面基本形成，江苏教师队伍发展总体水平继续走在全国前列。
重点推进项目26
校园食品安全守护行动
目标：健全校园食品安全责任体系，严防严管严控校园食品安全风险，不发生规模较大或社会影响较大的校园食品安全事件。
任务与举措：
任务一，建立食品安全风险排查和整改机制，督促学校建立健全食品安全责任体系，严格落实食品安全校长（园长）负责制、学校负责人陪餐制度，发现问题及时整改到位。
任务二，全面推行学校食堂“互联网+明厨亮灶”，实现信息化管理。加强承包或委托经营者、供餐单位管理。联合市场监管、卫生健康部门对校园食品和饮用水进行抽检。
预期效果：校长（园长）负责制得到进一步强化，严密的校园食品安全责任体系进一步筑牢，防范化解校园食品安全风险能力进一步增强，牢牢守住不发生校园重大食品安全事故的底线。
重点推进项目27
学校新冠病毒感染防控专项行动
目标：科学高效统筹学校新冠病毒感染疫情防控和教育事业发展，最大程度保障师生生命健康安全，维护教育教学秩序和校园安全稳定。
任务与举措：
任务一，加强师生健康监测与管理，分类建立基础疾病、心理健康、疫苗接种、新冠病毒感染、转运就诊等台账，实时掌握，分类施策，精准服务。提醒督促师生员工不带病到校工作或学习。
任务二，优化校园管理方式，分类明确高校、中小学幼儿园校门管理办法，科学安排教育教学方式。
任务三，落实教育部《普通高校健康驿站管理指引（试行）》要求，在实现全省高校健康驿站全覆盖和基本达标基础上，重点加强驿站床位保障、医务人员足额有效配备、医疗用品和药品配备、转运诊疗绿色通道畅通、感染学生入站—在站—出站服务等关键环节的监督管理，确保健康驿站高效、规范、有序运行。
任务四，增强学校疫情处置能力。高校校医院设立发热诊室，24小时值班值守，提供在线医疗咨询服务。中小学和幼儿园设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观。对高校校医院、健康驿站、中小学卫生室（保健室）从业人员加强培训，提高高风险人群识别、用药指导和应急救治能力。
任务五，加强防疫物资和药品储备，纳入属地疫情防控工作领导指挥机构统一调度，建立稳定保供渠道。
任务六，加强转运就诊绿色通道保障，协调属地落实医院包联学校，确定学校师生转运就诊的定点医院，建立稳定对接机制，按照分级分类收治原则细化诊疗办法，开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练。
任务七，广泛开展校园爱国卫生运动，保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。加强校园食品、饮用水安全管理和经常性检查。
任务八，加强老年教职员工健康保障，完善联系帮扶和诉求反映机制。按照“一人一策”的原则，强化重点老年教职员工血氧监测和氧气供应保障。
任务九，加强疫情防控工作教育宣传，普及防治知识和就诊流程。加强感染师生康复健康指导。
任务十，加强师生思想引导和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。畅通沟通渠道，做到“接诉即办”。
预期效果：各地各校新冠病毒感染防控能力有效提升，师生生命健康安全得到有效保障，教育教学秩序和安全稳定大局得到有效维护。
重点推进项目28
教育装备标准体系建设项目
目标：建立完善新时期教育装备标准体系，以高质量标准引领区域教育装备优质均衡发展。
任务与举措：
任务一，修订《江苏省中小学教育技术装备指南》，完善中小学教学仪器配备目录、教学仪器设备技术规范，指导学校开展理科实验教学和实验仪器配备。开展教育装备与教育教学融合发展系列工作。
任务二，研制《江苏省幼儿园教育装备配备指南》。修订《中学理科实验教学指导丛书》等实验教学及实验室、图书馆管理培训用书，研制开发相关管理人员在线培训课程。
任务三，研制我省中小学校实验安全管理指引，加强中小学实验室及实验教学活动的安全管理，进一步规范学校危化品及危险废弃物管理。
预期效果：全省学校教育装备建设与管理提供进一步规范，逐步适应时代发展需要。